В цьому модулі висвітлюють що таке диференціація навчання. Новим для мене була класифікація
диференціації. Разом з тим просто і доступно. Цей модуль допоміг мені зробити висновок, що задоволення
навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення , щоб
вини стали впевненими та незалежними в навчанні.
Крім того, ми повинні пам’ятати і про учнів з
особливими потребами - давати їм завдання, з яким вони можуть впоратися,
наприклад - виконують роботу за шаблоном, що розробив учитель. Обдарованим
учням продумати додаткові завдання, конкурси по результатам досліджень, тощо.
Комментариев нет:
Отправить комментарий